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敢于将教育Minecraft称为噱头的男人

发表时间:2019-09-19 11:41

当你遇到Minecraft时会发生什么?当你敢于建议游戏的金童属于教室时会发生什么,然后称之为“噱头”,然后说“我们需要消耗噱头的沼泽”?它不会被送到漂亮的花朵,我会告诉你的。

汤姆贝内特上周用这些评论激起了大黄蜂的巢。他是谁?英国教育部的一名行为顾问,一位具有影响力和影响力的人 - 至少可以被“星期日泰晤士报”引用。

“我在课堂上不是Minecraft的粉丝,”他告诉报纸。 “这让我觉得另一个噱头会妨碍孩子们实际学习。除去这些花哨的教育方面是我们教师面临的最大任务之一。我们需要消耗噱头的沼泽。”

这是一种违背我们认为Minecraft代表的好处的言论,它似乎在更广阔的世界中打破视频游戏的障碍。这是一场我一直向父母传福音的游戏,因为它是和平,富有创造力和合作的。但突然间,这里有一些政府人使用唐纳德特朗普创造的短语,试图在教育中关闭Minecraft。他认为他是谁?

Bennett因此在推特上将其删除。他被他的一个童年英雄称为,甚至是“Luddite”的愤怒言论淹没了:游戏工作室和战斗幻想的共同创造者Ian Livingstone,这是英国视频游戏行业的国宝。 “哦!那伤了我的心!”贝内特在电话中告诉我。

一周之后,他对他说的话后悔了吗? “绝对不是。我们应该摆脱教育中的所有噱头,”他挑衅地说,“如果有人说'不支持噱头',那么他们就可以走出教室。”

但对于他来说,除此之外,还有更多的东西。汤姆贝内特并不讨厌游戏,他不是一个反对年轻一代娱乐形式的仇敌的老人。他44岁。 “当我还是一个年轻人时,我曾经是一名游戏玩家,”他说。 “我喜欢游戏。”

他还强调说他对“我的世界”有“nothing”。对他而言,他正在评估课堂效果的一项技术 - 他现在已经十四年了(他教11-18岁)。 “我的世界”是他看到的第一手用于教育的游戏,而不是他喜欢的方式。但即使他不是粉丝,他并没有严格反对它被使用。 “我很高兴地看到它在某人的课程中使用了五分钟,或者作为一项不一定是强制的家庭作业,”他说。 “我不是,我希望我已经说服了你,普遍反对它在任何时候都被使用,因为教育并没有真正起作用。”

汤姆贝内特警惕的是“时尚”,他说 - 科技行业摇摆不定的学校预算持有者对他们销售的产品有“过度烹饪”的说法。他热衷于支持用研究和证据支持索赔的人,因此他运行的ResearchEd项目,因此他的博客,因此他对像Minecraft这样的技术的立场。

“只有会说技术对我们教育孩子的方式没有太大影响,”他说。 “这不是一个Luddite回归,我想让所有人都回到粉笔板上等等。但我想提倡的是某种谨慎,因为学校面临巨大的压力,通常很快就能改善他们的成绩,我们有很多人试图向学校他们的产品。当你把这两件事放在一起时,你会遇到一个非常危险的情况。

“我和这次谈话中的其他人一样,想要什么是最好的对于学生们来说,“他补充道。”在这次谈话中没有人不想要学生最好的 - 我们认为这是一个给定的。但我已经亲眼目睹了技术有时会阻碍学习的方式,因为孩子应该学习并超越整个食谱,就像一勺糖一样。“

Bennett记得一课关于使用Minecraft的都铎船只。“最大的危险,这是我在教室里一次又一次看到的巨大危险,是孩子们更多地关注从Minecraft街区建造船只,只有大约五分钟考虑到都铎船上的东西的课程,“他说。”

“如果你每周教两个小时的孩子,你可以花一个半小时左右的移动块,这不是历史,也不是地理。同时在Tudor船上进行Minecraft课程,您可以在大约五分钟内提供相同的课程内容:这就是船的样子,标注图表等等。

“我们还没有muc

当你遇到Minecraft时会发生什么?当你敢于建议游戏的金童属于教室时会发生什么,然后称之为“噱头”,然后说“我们需要消耗噱头的沼泽”?它不会被送到漂亮的花朵,我会告诉你的。

汤姆贝内特上周用这些评论激起了大黄蜂的巢。他是谁?英国教育部的一名行为顾问,一位具有影响力和影响力的人 - 至少可以被“星期日泰晤士报”引用。

“我在课堂上不是Minecraft的粉丝,”他告诉报纸。 “这让我觉得另一个噱头会妨碍孩子们实际学习。除去这些花哨的教育方面是我们教师面临的最大任务之一。我们需要消耗噱头的沼泽。”

这是一种违背我们认为Minecraft代表的好处的言论,它似乎在更广阔的世界中打破视频游戏的障碍。这是一场我一直向父母传福音的游戏,因为它是和平,富有创造力和合作的。但突然间,这里有一些政府人使用唐纳德特朗普创造的短语,试图在教育中关闭Minecraft。他认为他是谁?

Bennett因此在推特上将其删除。他被他的一个童年英雄称为,甚至是“Luddite”的愤怒言论淹没了:游戏工作室和战斗幻想的共同创造者Ian Livingstone,这是英国视频游戏行业的国宝。 “哦!那伤了我的心!”贝内特在电话中告诉我。

一周之后,他对他说的话后悔了吗? “绝对不是。我们应该摆脱教育中的所有噱头,”他挑衅地说,“如果有人说'不支持噱头',那么他们就可以走出教室。”

但对于他来说,除此之外,还有更多的东西。汤姆贝内特并不讨厌游戏,他不是一个反对年轻一代娱乐形式的仇敌的老人。他44岁。 “当我还是一个年轻人时,我曾经是一名游戏玩家,”他说。 “我喜欢游戏。”

他还强调说他对“我的世界”有“nothing”。对他而言,他正在评估课堂效果的一项技术 - 他现在已经十四年了(他教11-18岁)。 “我的世界”是他看到的第一手用于教育的游戏,而不是他喜欢的方式。但即使他不是粉丝,他并没有严格反对它被使用。 “我很高兴地看到它在某人的课程中使用了五分钟,或者作为一项不一定是强制的家庭作业,”他说。 “我不是,我希望我已经说服了你,普遍反对它在任何时候都被使用,因为教育并没有真正起作用。”

汤姆贝内特警惕的是“时尚”,他说 - 科技行业摇摆不定的学校预算持有者对他们销售的产品有“过度烹饪”的说法。他热衷于支持用研究和证据支持索赔的人,因此他运行的ResearchEd项目,因此他的博客,因此他对像Minecraft这样的技术的立场。

“只有会说技术对我们教育孩子的方式没有太大影响,”他说。 “这不是一个Luddite回归,我想让所有人都回到粉笔板上等等。但我想提倡的是某种谨慎,因为学校面临巨大的压力,通常很快就能改善他们的成绩,我们有很多人试图向学校他们的产品。当你把这两件事放在一起时,你会遇到一个非常危险的情况。

“我和这次谈话中的其他人一样,想要什么是最好的对于学生们来说,“他补充道。”在这次谈话中没有人不想要学生最好的 - 我们认为这是一个给定的。但我已经亲眼目睹了技术有时会阻碍学习的方式,因为孩子应该学习并超越整个食谱,就像一勺糖一样。“

Bennett记得一课关于使用Minecraft的都铎船只。“最大的危险,这是我在教室里一次又一次看到的巨大危险,是孩子们更多地关注从Minecraft街区建造船只,只有大约五分钟考虑到都铎船上的东西的课程,“他说。”

“如果你每周教两个小时的孩子,你可以花一个半小时左右的移动块,这不是历史,也不是地理。同时在Tudor船上进行Minecraft课程,您可以在大约五分钟内提供相同的课程内容:这就是船的样子,标注图表等等。

“我们还没有muc

当你遇到Minecraft时会发生什么?当你敢于建议游戏的金童属于教室时会发生什么,然后称之为“噱头”,然后说“我们需要消耗噱头的沼泽”?它不会被送到漂亮的花朵,我会告诉你的。

汤姆贝内特上周用这些评论激起了大黄蜂的巢。他是谁?英国教育部的一名行为顾问,一位具有影响力和影响力的人 - 至少可以被“星期日泰晤士报”引用。

“我在课堂上不是Minecraft的粉丝,”他告诉报纸。 “这让我觉得另一个噱头会妨碍孩子们实际学习。除去这些花哨的教育方面是我们教师面临的最大任务之一。我们需要消耗噱头的沼泽。”

这是一种违背我们认为Minecraft代表的好处的言论,它似乎在更广阔的世界中打破视频游戏的障碍。这是一场我一直向父母传福音的游戏,因为它是和平,富有创造力和合作的。但突然间,这里有一些政府人使用唐纳德特朗普创造的短语,试图在教育中关闭Minecraft。他认为他是谁?

Bennett因此在推特上将其删除。他被他的一个童年英雄称为,甚至是“Luddite”的愤怒言论淹没了:游戏工作室和战斗幻想的共同创造者Ian Livingstone,这是英国视频游戏行业的国宝。 “哦!那伤了我的心!”贝内特在电话中告诉我。

一周之后,他对他说的话后悔了吗? “绝对不是。我们应该摆脱教育中的所有噱头,”他挑衅地说,“如果有人说'不支持噱头',那么他们就可以走出教室。”

但对于他来说,除此之外,还有更多的东西。汤姆贝内特并不讨厌游戏,他不是一个反对年轻一代娱乐形式的仇敌的老人。他44岁。 “当我还是一个年轻人时,我曾经是一名游戏玩家,”他说。 “我喜欢游戏。”

他还强调说他对“我的世界”有“nothing”。对他而言,他正在评估课堂效果的一项技术 - 他现在已经十四年了(他教11-18岁)。 “我的世界”是他看到的第一手用于教育的游戏,而不是他喜欢的方式。但即使他不是粉丝,他并没有严格反对它被使用。 “我很高兴地看到它在某人的课程中使用了五分钟,或者作为一项不一定是强制的家庭作业,”他说。 “我不是,我希望我已经说服了你,普遍反对它在任何时候都被使用,因为教育并没有真正起作用。”

汤姆贝内特警惕的是“时尚”,他说 - 科技行业摇摆不定的学校预算持有者对他们销售的产品有“过度烹饪”的说法。他热衷于支持用研究和证据支持索赔的人,因此他运行的ResearchEd项目,因此他的博客,因此他对像Minecraft这样的技术的立场。

“只有会说技术对我们教育孩子的方式没有太大影响,”他说。 “这不是一个Luddite回归,我想让所有人都回到粉笔板上等等。但我想提倡的是某种谨慎,因为学校面临巨大的压力,通常很快就能改善他们的成绩,我们有很多人试图向学校他们的产品。当你把这两件事放在一起时,你会遇到一个非常危险的情况。

“我和这次谈话中的其他人一样,想要什么是最好的对于学生们来说,“他补充道。”在这次谈话中没有人不想要学生最好的 - 我们认为这是一个给定的。但我已经亲眼目睹了技术有时会阻碍学习的方式,因为孩子应该学习并超越整个食谱,就像一勺糖一样。“

Bennett记得一课关于使用Minecraft的都铎船只。“最大的危险,这是我在教室里一次又一次看到的巨大危险,是孩子们更多地关注从Minecraft街区建造船只,只有大约五分钟考虑到都铎船上的东西的课程,“他说。”

“如果你每周教两个小时的孩子,你可以花一个半小时左右的移动块,这不是历史,也不是地理。同时在Tudor船上进行Minecraft课程,您可以在大约五分钟内提供相同的课程内容:这就是船的样子,标注图表等等。

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